《高效课堂——我的课堂我做主》
课堂是学生的主阵地,在我校实施高效课堂改革之后,学生更是找到了如鱼得水的感觉,
学生在神圣的课堂里,“思”得沉静,“议”得热烈,“展”得自信。
“思”得沉静。小学二年级甘爽老师执教的《雪孩子》、初中藏琦老师执教的《寓言四则》、
吴娟老师执教的《四季之美》,在安静的课堂上,学生有的在翻阅课本,有的在查找资料,
有的在书上圈点勾画,有的在笔记本上书写。学生通过独立学习,充分地发散思维,
思出火花、思出独特、思出自己的疑惑所在。
“议”得热烈。黄樱老师执教的《大自然的声音》、陶思思老师执教的《雨点儿》,学生
在思考中得到的收获,学生急不可待地要把它拿出来和大家分享,思考后的学子渴望交流
碰撞,他们在比看谁学得深、看谁学得透、看谁的正确率高。思维在碰撞中擦出智慧的火花,
在相互督促、相互帮扶中,满分答案在争论中便凝聚而成。
“展”得自信。一年级王珊老师执教的《大还是小》、束煜老师执教的《不要告状,除非是大事》,
在课堂上小组和小组之间竞争非常激烈,孩子们谁都不想失去这个为组争光的机会,每逢这个环节,
他们个个蓄势待发,你会看到一只只激昂的手臂高高地擎起,他们用最活跃的学习方法,展示风采、
展出青春、展出魅力,将课堂推向高潮。你会发现此时他们是课堂上闪耀的真正主角。